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La fabrique d'actualités

Sensibilisation au TMS, le théatre Forum

Dans cette entreprise que nous accompagnons depuis 1 année pour le développement d’une statégie de prévention des TMS, nous avons organisé en décembre dernier plusieurs session d’une demi journée de théatre forum.

Le concept

C’est une véritable scène de théâtre jouée devant une quarantaine de  « spect-acteurs ». Les comédiens jouent une histoire inspirée de situations de travail réels de l’entrerpise (atelier, bureau, maintenance, etc.). Cette histoire se termine mal : elle pointe l’apparition d’absentéisme, de conflits au sein du collectif de travail, de maladies professionnelles reconnues, de handicap, de difficulté économique de l’entreprise, etc..

A la fin de la scène,  les « spect-acteurs » expriment ce qu’il ressente, repère les conséquence, cherche les piste qu’il leur permettraient de mieux comprendre les causes et les actions envisageables.

Puis la scène est rejouée une deuxième fois, les « spect-acteurs » sont invités jouer ce qu’ils ont proposé, ou bien encore à à arrêter l’histoire, remplacer un personnage et modifier son attitude de manière à changer le cours de l’histoire.

Sont ainsi testés in vivo les effets de chaque proposition sur l’évolution de la situation et des relations entre les personnages. Progressivement des alternatives émergent.

Objectif 

Cette technique participative invite immédiatement les managers, les salariés, la direction à la réflexion et contribue à faire émerger différents points de vue sur la situation .. Le jeu permet de tester rapidement les solutions et les changements possibles auprès des personnages impliqués dans l’histoire ainsi que le dénouement.

Modalités

Notre cabinet a développé un partenariat avec une compagnie de théâtre spécialiste de ce  type de prestation.

Ressources

Par Philippe GOULOIS, Cooper'activ

Philippe GOULOIS, catalyseur d'innovation sociale, activateur de bien être et de performance

C’est fort d’une expérience d’une vingtaine d’années du monde du travail qu’il a fait le choix d’une réorientation professionnelle qui l’a conduit vers l’ergonomie, et la faciliation dans des démarches de construction de la santé au travail.

Dans cette première vie professionnelle, il a pu appréhender différents secteurs d’activités dont le secteur de la restauration, de la qualité et enfin celui de la formation professionnelle. Ce dernier lui a permis de développer ses qualités relationnelles et une grande capacité d’écoute auprès de typologies de public hétérogènes mais aussi une bonne pratique du travail en équipe pluridisciplinaire.

Ces expériences professionnelles ont été l’occasion pour lui de cheminer et de disposer aujourd’hui des ressources et des expériences du monde du travail, et ainsi de construire un parcours professionnel atypique. Depuis la réalisation du travail, au management, puis à l’évaluation qualité et à l’accompagnement des individus pour disposer des ressources pour répondre aux attentes de l’entreprise, il s’est orienté vers ce qui joue dans le travail et ce que cela produit pour le salarié et pour la performance de l’entreprise.

En 2000, il obtient un diplôme universitaire sanctionnant une formation et une pratique des sciences de l’éducation, intégrant l’usage des TIC avec une orientation particulière autour de l’ergonomie cognitive et des interfaces pédagogiques entre l’apprenant et son environnement numérique. Aujourd’hui il réinvestit ces compétences dans l’appréhension des situations de travail des opérateurs mais également dans le conception des processus d’apprentissage et du développement des compétences.

En 2011, il complète son parcours universitaire en « Ergonomie, santé et sécurité dans la conduite du changement en entreprise », à l’IETL de LYON 2, puis à l'école national supérieur de cognitique à Bordeaux.

Au sein du rectorat de Lyon ou de la région Rhône-Alpes, il conduit plusieurs projets de construction de la santé au travail mobilisant parfois de nombreux acteurs mais toujours en lien avec le réel du travail des opérateurs en se fondant sur le dialogue social.

Pour enrichir sa pratique, il tente en 2012 l’aventure de l’entreprenariat en qualité de formateur consultant. Il conduit alors plusieurs projets d'innovation sociale dans l’industrie, l’événementiel, et le service à la personne.

Communications

Ministère de l’agriculture, 2001, Rapport du groupe PNNS / Qualité gustative des aliments et environnement des repas : restauration scolaire, hospitalière et aide alimentaire :

Territorial, La gazette des communes, Philippe Goulois L’ergonomie, ou l’art de la prévention . ARTICLE DU NUMÉRO 250 – 23 MAI 2013

Café pédagogique, 2003 : Apprendre avec le numérique : Le paradigme des outils cognitif

Le formateur : éducateur de citoyens éclairés ou développeur de capital humain au service du marché ? Inffo-formation (L’), 01/05/2013, n° 833, p. 24-25

Le Co-développement professionnel. Une ressource au service de l’intelligence collective – Personnel, n° 539, mai 2013, pp. 42-43

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